بررسی رابطه برخی پیشایندهای مهم و مربوط با خودناتوان سازی تحصیلی و رابطه آن با پیامدهای برگزیده در دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانهای اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

• دریس ، عصمت (۱۳۷۷). بررسی تهدید به تنبیه خفیف و ...
• نعامی ، عبدالزهرا (۱۳۷۲). بررسی تهدید به تنبیه خفیف و ...
• نعامی ، عبدالزهرا، شکرکن ، حسین (۱۳۷۶). بررسی تاثیر تهدید ...
• یعقوبی ممقانی ، حسن (۱۳۷۴). بررسی رابطه جهت گیری هدفی ...
• Anderman, EM., Griesinger, T., & Westerfield, ۰. (۱۹۹۸). Motivation and ...
• Bergias, S. & Jones, E. (۱۹۷۸). Drug choice as a ...
• Butler, R. (۱۹۸۷). Task-involving and ego-involving properties of evaluation:Effects of ...
• Dweck, C.S. (۱۹۸۶). Motivational processes affecting learning. American Psychologist, ۴۱, ...
• Dweck, C.S., & Leggett, EL. (۱۹۸۸). A social-cognitive approach to ...
• Eronen, S., Nurmi, J.E., & Salmela A., K. (۱۹۹۸). Optimistic, ...
• Friedel, J., Hruda, L., & Midgley, C., (۲۰۰۱). When children ...
• Harachiewicz, J.M., Barron, K.E., John, T.M., Carter, S.M., & Elliot, ...
• Kaplan, A., & Midgley, C. (۱۹۹۷). The effect of achievement ...
• Marachi, R., Gheen, M.H., & Midgley, C. (April, ۲۰۰۰). Comparisons ...
• McLnerney, M.D., Roche, A.L., Mclnerney, V., & Marsh, W.H. (۱۹۹۷). ...
• McLnerney, M.D., Yeung, A.S., & Melnerney, V. (۲۰۰۱). Cross-cultural validation ...
• Meece, J.I., Blumenfeld, P.C. & Hoyle, R.H. (۱۹۸۸). Students’ goal ...
• Middleton, M., & Midgley, C. (۱۹۹۷). Avoiding the demonstration of ...
• Midgley, C., & Urdan, T. (۲۰۰۱). Academic self-handicapping and achievement ...
• Midgley, C., Arunkumar, R., & Urdan, T.C. (۱۹۹۶). “If I ...
• Midgley, C., Maehr, M.L., Hruda, L.Z., Anderman, E., Anderman, L., ...
• Nicholls, ۱G., & Miller, A.T. (۱۹۸۴). Reasoning about the ability ...
• Oleson, K.C., Butso, N.E., Foster, J.H., Lee, E.S., Ridberg, R.B., ...
• Patrick, H., Ryan, A. M., & Pintrich, P.R. (۱۹۹۹). The ...
• Prapavessis, H., & Grove, J.R. (۱۹۹۸). Self-handicapping of culture and ...
• Thompson, T., & Richardson, A. (۲۰۰۱). Self-handicapping status, claim self ...
• Urdan, T., & Midgley, C. (۲۰۰۱). Academic self-handicapping: What we ...
• Urdan, T. & Midgley, C., & Anderman, E. (۱۹۹۸). The ...
• Zuckerman, M., Kieffer, S.C., & Knee, R. (۱۹۹۸). Consequences of ...
نمایش کامل مراجع