بررسی نقش استرس در املا نویسی و راهکارهایی برای کاهش آن

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2725

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1402

چکیده مقاله:

استرس یک عامل تحریک کننده است که در تمام مقاطع سنی می تواند گریبانگیرفرد شود. بنابراین با توجه به این که دوره ابتدایی دوره پرتنش و بسیار مهمی در زندگی است چرا که نه تنها جسم بلکه توان روانی درطی این دوره حساس زندگی دچار تحول اساسی می شود و سازگاری با چنین تغییرات اساسی برجسم و روان فشارمی آورد، علاوه براین دوره ابتدایی بحران رشدی است و در این دوره افزایش انواع استرس ها و آسیب پذیری به فشار روانی ، اجتماعی ، ورزشی با کاهش مهارت های مقابله ای همراه می شود، طوری که استرس زیاد و بیش از حد شدیدا برکیفیت زندگی دانش آموزان تاثیر می گذارد و موجب افت شدید و کاهش کیفیت زندگی دانش آموزان می شود . حال با توجه به مسائل گفته شده در این اثر تحقیقی از بین مسائل مختلف درباره این موضوع به واکاوی عوامل استرس زا در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی در درس املاء پرداخته شده تا از این طریق جوابگوی خیلی از مسائل پیچیده درباره این بحث باشیم.

نویسندگان

ناصر بهروز

کارشناسی ارشد رشته تاریخ

محمد علیپور

کارشناس ارشد رشته حسابداری