تدوین الگوی مشاوره رشدی: استخراج اهداف، مبانی و اصول رشد مبتنی بر نحوه مواجهه با فرآیند زمان و مسئولیت وجود متناسب با فرهنگ اسلامی
محل انتشار: دوفصلنامه روانشناسی فرهنگی، دوره: 7، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCUP-7-1_004
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1402
چکیده مقاله:
اسلامی هدف این پژوهش تدوین الگوی یکپارچه مشاوره در باب رشد با تاکید بر نحوه مواجهه با فرایند زمان و مسئولیت وجود در تناسب با افق فکری مراجع در فرهنگ است. روش پژوهش استفاده از هرمنوتیک کلاسیک شلایرماخر است که با استفاده از ویژگی های فنی و دستوری متن و تحلیل در سه سطح آرای مولف، برداشت محقق (تفسیر جزئی) و ادغام آرای مولف و محقق (تفسیر کلی بر پایه تفسیر جزئی)، اطلاعات لازم در جهت شکل گیری الگوی تلفیقی و متناسب با فرهنگ اسلامی کشف و استخراج گردیده است، ضمن اینکه در راستای شکل گیری الگو، از منطق استقرایی و قیاسی استفاده شده است و در نهایت در نگرشی کاربردی در قالب اهداف، مبانی و اصول مورد بحث قرار گرفت. یافته ها نشان می دهدکه هدف رشد در این الگو اتصال به ذات الهی است و مبانی الگوی شکل گرفته شامل مبنای کمال با اصول (تضاد، میل به کمال، عاملیت، سلسله مراتب وجود، خدمت رسانی، قاعده مندی و آفرینش مداوم و جهت مندی)؛ مبنای وحدت با اصول (مکملیت، اتصال اجزاء، پذیرش و یکپارچگی، حقیقت مشخص، تغییرناپذیری قواعد و علیت هستی، تعادل و سازگاری)، مبنای جاودانگی با اصول (میل بازگشت به مبدا، مکان مندی، زمانمندی وجود، یکپارچگی زمانی، مرگ، چرخش وجودی)؛ مبنای هدفمندی با اصول (رهبری، قدرت خلق، اداره و تداوم هستی، جامعیت) است. الگوی یکپارچه رشدی در تلفیق با افق اسلامی به شیوه هرمنوتیک الگویی نوین است که می تواند در ایجاد تناسب با بنیان های فکری مراجع کارآمد باشد و بدون ایجاد گفتمان های متضاد افق فکری مراجع را گسترش دهد و برای او مسیر و معنایی مشخص کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه قاسمی نیائی
دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
معصومه اسمعیلی
استاد گروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران ,
فریبرز باقری
دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :