نقش هوش اجتماعی در استرس تحصیلی دانش آموزان ورزشکار نوجوان

هدف از پژوهش حاضر نقش هوش اجتماعی در استرس تحصیلی دانش آموزان ورزشکار نوجوان است. جامعه آماری شامل کل نوجوانان دختر ورزشکار شهرستان چاراویماق بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در دوره متوسطه دوم مشغول تحصیل هستند و در باشگاه های ورزشی شهرستان چاراویماق فعالیت میکنند. و تعداد آنان ۱۴۱ نفر بود. با توجه به جدول مورگان و همچنین از روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۰۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. در پژوهش حاضر از پرسشنامه هوش اجتماعی توسط سیلورا و همکاران (۲۰۰۱) پرسشنامه استرس تحصیلی گادزلا (۱۹۹۴) استفاده شد. جهت بررسی فرضیه های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد و همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۲ استفاده شده، که براساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت، بین هوش اجتماعی با استرس تحصیلی دانش آموزان ورزشکار نوجوان همبستگی منفی و معنادار وجود دارد. پس می توان نتیجه گرفت که هوش اجتماعی در استرس تحصیلی دانش آموزان ورزشکار نوجوان نقش دارند.