مقایسه طراحی آموزشی سیستمی و ساخت گرا و کاربردی ترین آنها در آموزش دوره ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR14_027
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1402
چکیده مقاله:
گرایش دولت به نظارت بر نظام تربیتی و پذیرش مسئولیت در این زمینه به همراه توجه به نقش آموزش و پرورش در شکل دهی به ارزش های اجتماعی، سبب شد تا در تنظیم سازمان آموزش و پرورش، نظام برنامه ریزی درسی نیز لحاظ شود. اهمیت نیاز به برنامه ریزی درسی برنامه درسی به فرآیند آموزش نظم می بخشد و روند کار را معین می سازد. دیده میشود که در بیشتر محیط های آموزشی و پرورشی مسئولیت فراهم کردن دوره های آموزشی به متخصصان واگذار می شود. گفتنی است که متخصص بودن در یک موضوع نیازمند رعایت چارچوب ویژه برنامه ریزی درسی است. تهیه برنامه درسی، برنامه ریزان درسی را در رسیدن به اهداف مورد نظر یاری می کند. برنامه ریزی درسی برای آموزش گروه یا جمعیتی از فراگیرندگان، نیازمند اطلاعات گوناگونی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی سلطانی نژاد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی، ایران
وصال سلاجقه تزرجی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی، ایران
محمدامین امیری کهنوج
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی، ایران .