بررسی عوامل موثر در اختلالات یادگیری و حساسیت زدایی منظم در درمان وپیشگیری از آنها

هدف از نگارش این مقاله بررسی مشکلات مربوط به اختلالات یادگیری است که به روش کتابخانهای صورت گرفته است. کودکانمبتلا به اختلالات یادگیری، اغلب کودکانی هستند که ظاهری طبیعی داشته، اما از لحاظ هوشی به مقداری نابهنجار هستند. اغلبکودکان مبتلا به اختلالات یادگیری در دوره قبل از حضور در مدرسه رفتار خود را نمایان نکرده و به محض رفتن در مدرسه ایناختلال تجلی میشود. اختلال یادگیری به معنی نارسایی در یک یا چند فرایند روانشناختی است که در زمینه فهمیدن و به کاربردن زبان، اعم از کلامی و نوشتاری است که به صورت نارسایی( اختلال ) در زمینه گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، حسابکردن و ... بروز میکند. امروزه صاحب نظران بسیاری در تلاشاند که تعریف کلی و جامع در خصوص به اختلال یادگیری ارائه دهنداما تا کنون موفق به حل این امر نشدهاند، چرا که ممکن است یکی از دلایل آن این باشد که در استفاده از اجزای اختلالات یادگیریثبات چندانی وجود ندارد. این اختلال در افراد، بدونشک یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان است که منجر بهافت تحصیلی و کاهش اعتماد به نفس میشود. لذا توصیه میشود بهترین راهکارها و عوامل موثر برای کاهش شدت این بیماری درنظر گرفته شود . در این مقاله سعی کردهایم ضرورت ، اهمیت، مفهوم کلی و راه های مقابله با این بیماری را ذکر کنیم .