چگونه توانستم ضعف حافظه شنیداری دانش آموز پایه اولم را بهبود ببخشم

حافظه شنیداری یکی از مواردی است که برای یادگیری و آموزش هر موضوعی ضروری شمرده می شود در این یادگیری توجه ،شنوایی و تمرکز نقش اصلی را ایفا می کند،تقویت حافظه شنیداری از اهمیت خاصی برخوردار است و تاثیر زیادی بر کیفیت یادگیری و به یاد ماندن مطالب دارد. حافظه شنیداری از مولفه های مهم حافظه است که تقویت آن برای دانش آموزان ضروری است. حافظه شنیداری اغلب به عنوان یک عنصر سازنده ضروری برای موفقیت تحصیلی نادیده گرفته میشود. ضعف در این زمینه ممکن است به مشکلاتی در تکلم، خواندن، املا، درک مطلب، ریتم، گوش دادن، توجه و موارد دیگر تبدیل شود.اگر کودکی با حافظه شنوایی دست و پنجه نرم کند، ممکن است به سختی از دستورالعملها پیروی کند و نتواند به درستی به حرفهای معلم توجه کند..در ابتدای سال تحصیلی با دانش آموزی مواجه شدم که در مبحث املا نویسی دچار ضعف بود با بررسی هایی که در رابطه با این مسئله انجام شد متوجه شدم که مشکل اصلی او ضعف در حافظه شنیداری است.پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش اقدام پژوهی انجام شده است ،جهت گردآوری اطلاعات از روش های مصاحبه ،مشاهده مطالعه منابع علمی مرتبط با موضوع مورد بررسی استفاده شده است.هدف اصلی این پژوهش بهبود حافظه شنیداری یک دانش آموز دختر پایه اول ابتدایی است.بعد از برگزاری جلساتی برای آموزش دانش آموز و مشاهده عملکرد آنان یافته ها حاکی از پیشرفت آن ها در املا نویسی و در نهایت بهبود حافظه شنیداری بود ،بطوری که نتایج نشان داد اشتباهات آنان به حداقل رسیده و در صورت جا انداختن حروف بلافاصله تصحیح می کنند و در نهایت نتیجه رضایت بخشی در زمینه تقویت مهارت حافظه شنیداری حاصل شد.