بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید در حوزه روان شناسی مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتی که در این زمینهانجام شده است، مبین نقش هوش هیجانی و مولفه های آن در جنبه های مختلف زندگی فرد همچون پیشرفت تحصیلی، ازدواج ،شغل و روابط اجتماعی می باشد . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای با مطالعه کتاب ها و مقاالت مرتبط با این حوزه۱انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عوامل مرتبط با آن بوده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که دو حیطهی هوش منطقی و هوش هیجانی، در وجود انسان، با یکدیگر ارتباط ارگانیکی وتنگاتنگی دارند وکلیهی فعالیتهای انسان، از آنها تاثیر میپذیرد. موفقیت و پیشرفت تحصیلی به عنوان یک متغیر وابسته، تحت تاثیر متغیرهای اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و روانشناختی و غیره میباشد. به عبارت دیگر موفقیت تحصیلی به عنوان یک پدیدهی رفتاری، نتیجهی کنش متقابل بین حاالت درونی فرد و محیط خارج است. به این معنا که به دو عامل هوش)هوش منطقی و هوش هیجانی ( و شرایط محیطی که نسبت به یکدیگر تاثیر متقابل دارند وابسته است.