ارتباط بین هوش چندگانه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط بین هوش چندگانه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ارتباط بین هوش چندگانه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که ارتباط بین هوش چندگانه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به صورتی است که هر فرد می تواند نوعی از هوش چندگانه را بیشتر بر توانایی های دیگری تجربه کند. برخی از دانش آموزان ممکن است در یک یا چند نوع هوش چندگانه بسیار برجسته و توانمند باشند، در حالی که در دیگر نوع ها کمتر توانایی نشان دهند. عملکرد تحصیلی دانش آموزان به صورت کلی به تعدادی عامل وابسته است؛ اما هوش چندگانه می تواند تاثیر مهمی در عملکرد تحصیلی داشته باشد. به طور کلی، شناخت و درک هوش های چندگانه در دانش آموزان می تواند به مدرسان و والدین کمک کند تا روش های مناسب تری برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی آن ها را تدارک ببینند. با توجه به این تفاوت ها، ارائه فرصت های یادگیری چندگانه و ارزیابی مناسب می تواند بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه ی کامل دانش آموزان را تسهیل کند.