بررسی و ارائه رویکرد های تدریس مناسب و موثر در آموزش علوم تجربی ابتدایی

کار با دانش آموزان با هدف آموزش و یاددهی، فعالیتی استرس زا است و حفظ تمرکز، مدیریت رفتار و تشویق کردن آن ها به مشارکت فعال در روند آموزش امری دشوار است. بنابراین باید الگوهای فکری لازم برای غلبه بر این چالش ها را فراگرفت. یکی از مسائلی که ممکن است به معلمان، که مخاطب اصلی این نوشتارند، برای مقابله با برخی از این چالش ها کمک کند، یادگیری روش های تدریس مختلف است. نیازی نیست یک روش را انتخاب کنید و به آن پایبند باشید، اما متوجه خواهید شد که روش ها و سبک های خاصی برای محیط های یادگیری متفاوت وجود دارند که می توانید آن ها را به کار بگیرید. روش تدریس یکی از مهم ترین جنبه های مربوط به آموزش و یادگیری است. اهمیت روش تدریس معلم یا استاد در آن است که تعیین کننده فعالیت ها، ابزارها و زمانبندی مورد نیاز برای آموزش یک مبحث است. انتخاب روش های مناسب برای تدریس برای هر پایه و هر درس، تاثیر فوق العاده ای بر روی کیفیت تدریس معلم و میزان یادگیری دانش آموزان دارد. اصطلاح روش تدریس، اصولی کلی و راهبردهای آموزشی و مدیریتی است که برای آموزش کلاس درس از آن ها استفاده می شود. انتخاب روش تدریس بستگی به این دارد که چه راهبردهایی برای شما مناسب است و این به فلسفه ی آموزشی، جمعیت شناسی کلاس، حوزه(های) موضوعی و اهداف مرکز آموزشی ای بستگی دارد که در آن فعالیت می کنید. نظریه های تدریس را می توان بر اساس دو پارامتر عمده به چهار دسته تقسیم کرد: رویکرد معلم محور در مقابل رویکرد دانش آموز محور، و تدریس با استفاده از فناوری بالا در مقابل تدریس با استفاده از فناوری پایین. به طور کلی روش تدریس، مجموعه فعالیت ها و مراحل تجربی است که برای نیل به هدفی معین انجام می شود و بهترین روش روشی است که با صرف کمترین مدت و با توجه به امکانات موجود، بیشترین بهره و نتیجه را عاید گرداند. علوم تجربی یکی از دروس مهم و کاربردی است که از اوایل ورود دانش آموزان به مدرسه تا پایان دوره تحصیلی به آنها آموخته می شود. علوم تجربی یکی از با اهمیت ترین دروس دوره ابتدایی است، چراکه ابعاد مختلف زندگی اعم از فردی، گروهی، فرهنگی، اجتماعی، شناختی و مهارتی و.. را تحت پوشش قرار می دهد. با توجه به اهمیت دوره ابتدایی در آموزش و پرورش یک کشور و انعکاس آن در رشد و شکل گیری دانش آموزان به کارگیری روش های موثر و فعال تدریس توسط معلمان، ضروری است. درس علوم برخلاف سایر کتاب ها دارای قسمت هایی است که نیاز به بحث گروهی، انجام آزمایش و تبادل اطلاعات می باشد پس برای تدریس و آموزش مباحث آن به دانش آموزان، باید معلمان بتوانند از روش های تدریس مناسب با هر موضوع استفاده کنند تا یادگیری به صورت دقیق و کاربردی ایجاد شود. بنابرین در دنیای امروز، آموختن درسی مانند علوم، به اندازه یادگیری خواندن، نوشتن و ریاضیات، برای دانش آموزان ضروری است. یادگیری علوم به دانش آموزان دوره ابتدایی کمک می کند تا شناخت بهتری نسبت به دنیای اطراف خود به دست بیاورند و روش های جمع آوری اطلاعات، سازماندهی و به کارگیری آن ها و آزمایش کردن را بیاموزند. به دلیل اهمیت این موضوع، روش تدریس علوم و نحوه ارایه این درس توسط معلم نیز از جایگاه ویژه ای برخوردار است. هدف از این مطالعه، معرفی و بررسی رویکردهای تدریس موثر در آموزش علوم تجربی است.