بررسی اثر بخشی و کارآیی مدیریت سازمان و تاثیر آن بر بهره وری و انگیزش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویر احمد

هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی اثر بخشی و کارآیی مدیریت سازمان و تاثیر آن بر بهره وری و انگیزش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویر احمد می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویر احمد می باشد که تعداد آنها حدود۱۸۰ نفر می باشد. نمونه پژوهش شامل۴۰ نفر از کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد می باشد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به ابزار پژوهش که پرسشنامه انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام، پرسشنامه اثربخشی تالکوت پارسونز، پرسشنامه بهره وری هرسی و گلد اسمیت، و پرسشنامه محقق ساخته کارآیی بود پاسخ دادند. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون استفاده شد. سپس تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که این سه متغیر پیش بین(اثر بخشی و کارآیی مدیرت و بهره وری) حدود ۴۰ درصد واریانس متغیر ملا ک، یعنی انگیزش را تبیین می کنند. همچنین نتایج نشان داد که بین اثربخشی و کارآیی مدیرت با سیاست های رقابتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و ۳۸% از تغییرات سیاست های رقابتی مربوط به متغیراثربخشی و %۲۵ نیز مربوط به متغیر کارآیی می باشد. بین اثربخشی و کارآیی مدیرت با نوآوری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و ۳۰% از تغییرات نوآوری کارکنان مربوط به متغیر اثربخشی و ۲۹% نیز مربوط به متغیر کارآیی می باشد. بنابراین فرضیه تحقیق تایید می گردد. همچنین بین بهره وری و انگیزش کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد به طوری که سطح معناداری و ضریب همبستگی بهره وری و انگیزش کارکنان به ترتیب (۰۰۱/۰= P و ۲۶۷/۰ = r) می باشد.