مفهوم سازی پیرامون چیستی و جوهره یادگیری بین سازمانی (موردپژوهی: طرح مبارزه با قاچاق کالا و ارز)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMDP-36-3_002
تاریخ نمایه سازی: 10 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف: نگارش پژوهش حاضر با هدف ارائه توصیفی از جوهره یادگیری بینسازمانی صورت پذیرفت.
طرح پژوهش/ روششناسی/ رویکرد: از روش پدیدارشناسی برای تجزیهوتحلیل دادههای حاصل از مصاحبههای نیمهساختاریافته با صاحبان تجربه زیسته مشارکت در پروژه مشترک مبارزه با قاچاق کالا و ارز استفاده شد.
یافته ها: مفهوم پدیده زمانی معنادار خواهد بود که عواملی همچون ۱) بهاشتراکگذاری، بهینهیابی، و بومیسازی؛ ۲) ادراک از موفقیت پروژه؛ و ۳) اخذ بازخورد و پایش و اصلاح فرایند وقوع یابد. مشخصات پدیده شامل بهبود اعتماد و کاهش مقاومت، و تقویت دیدگاه مبتنی بر منفعت عمومی؛ عوامل فراگیرنده شامل توسعه همکاری مجازی و توسعه تعاملات غیررسمی؛ پیامدهای پدیده شامل بهره گیری از ظرفیتهای بلااستفاده و بهبود کارایی و اثربخشی؛ و آسیبها نیز شامل طفرهروی، نیاز به سیستمسازی در روابط، رفع چالش مسئولیت مشترک، و پایبندی به برنامه ریزی بلندمدت میگردد.
ارزش/ اصالت پژوهش: مطالعات این حوزه با برخورداری از رویکرد کمی از داده های بخش خصوصی، تنها محدود به ارزیابی تاثیر عواملی پراکنده بوده که این خود موجب ایجاد ادراک محدود پیرامون ذات و جوهره پدیده و خصیصه ها و حتی شمولیت عوامل ارائه شده در رابطه علی این پدیده شده است. پژوهش حاضر با واکاوی ابعاد محتوایی و مفهومی پدیده یادگیری بین سازمانی در سازمان هایی با حوزه های کاری متفاوت در بخش دولتی، و با ارائه توصیفی غنی و در اختیار نهادن چارچوب مفهومی جامع از پدیده، دامنه ای با شمولیت مناسب برای فهم این مفهوم فراهم می آورد.
کلیدواژه ها:
Inter-Organizational Learning Essence ، Phenomenology ، Description of the Phenomenon ، Specification ، Outcome. ، جوهره یادگیری بین سازمانی ، پدیدارشناسی ، توصیف پدیده ، خصیصه ها ، پیامدها و آثار
نویسندگان
وجه اله قربانی زاده
Department of Public Administration, Allameh Tabataba’i University,Tehran, Iran.
حبیب رودساز
Department of Public Administration, Allameh Tabataba’i University,Tehran, Iran.
میرعلی سیدنقوی
Department of Public Administration, Allameh Tabataba’i University,Tehran, Iran.
حسین محمدی
Department of Public Administration, Allameh Tabataba’i University,Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :