تاثیر ابزارهای آموزشی بر افزایش تفکر انتقادی
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA11_109
تاریخ نمایه سازی: 10 بهمن 1402
چکیده مقاله:
تاثیر فناوری در آموزش دانش آموزان شامل افزایش تعامل و جذابیت در فرآیند یادگیری، ارتقاء مهارات فکری و مسلطی به مفاهیم علمی، توسعه همکاری و ارتباطات اجتماعی، و تسهیل در توسعه مهارات علوم کامپیوتری می شود. همچنین، استفاده از فناوری می تواند منجر به افزایش خلاقیت و انگیزه دانش آموزان گردد و تجربه یادگیری را بهبود بخش. علاوه بر این، فناوری می تواند با ارائه منابع آموزشی تعاملی و چندرسانه ای، به تنوع و انعطاف پذیری در فرآیند آموزش کمک کند. همچنین، ابزارهای آموزشی هوشمند می توانند تطابق فراگیران با نیازهای آموزشی خود را بهبود بخشند و به افزایش توانمندی های فردی کمک کنند. استفاده از برنامه های آموزشی آنلاین و نرم افزارهای تعلیمی می تواند فرآیند یادگیری را بهبود بخشده و امکان دسترسی به منابع آموزشی را برای دانش آموزان ابتدایی در هر زمان و مکانی فراهم کند. با توجه به این نکات، فناوری به عنوان یک ابزار قدرتمند در ارتقاء کیفیت و کارآمدی آموزش در مراحل ابتدایی محسوب می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا دسترنج
کارشناسی ارشد فیزیک، دانشگاه حکیم سبزوار
سیده کبری رسولیان مهلبانی
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
سیده سمیرا موسوی وفا
کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد خرمشهر
حسین قاسمی
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه بجنورد