فرا تحلیل بررسی مطالعات رشد حرفه ای معلمان

روش پژوهش حاضر از نوع فرا تحلیل بود. از این رو با استفاده از پایگاه های اطلاعاتی داخلی و خارجی نسبت به یافتن و جمع آوری تمام گزارش های پژوهشی اقدام شد. نمونه مطالعات مورد استفاده شامل ۱۰ مطالعه انجام شده از سال ۱۳۹۲ تا ۱۴۰۲ در سراسر ایران بود. داده های حاصل از این ۱۰ مطالعه با روش اندازه اثر ضریب همبستگی پیرسون برای مدل اثرهای ثابت مورد فرا تحلیل قرار گرفتند. کلیه تحلیل های آماری با استفاده از ویرایش دوم نرم افزار جامع فرا تحلیل انجام شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که میانگین اندازه اثر کلی برای مدل اثرات ثابت برابر ۴۳۴/۰ و برای اثرات تصادفی برابر ۳۹۲/۰ است که هر دو در سطح ۰۰۱/۰ معنادار هستند؛ بنابراین میانگین اندازه اثر پژوهش را می توان اندازه اثر متوسط فرا تحلیل بررسی مطالعات رشد حرفه ای معلمان تفسیر کرد. نتایج فرا تحلیل نشان داد که رشد حرفه ای معلمان با برنامه درس پژوهی؛ اشتیاق شغلی؛ مدیریت دانش؛ هوش اخلاقی؛ نداشتن انگیزه؛ عوامل مدیریتی؛ عملکرد تحصیلی؛ انگیزش یادگیری؛ معنویت و ویژگی های شخصیتی رابطه معنی دار دارد.