شناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان: مطالعه ای با رهیافت پدیدارشناسی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-13-4_010

تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1402

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: امروزه در سرتاسر جهان بر اهمیت پژوهش برای توسعه آموزش و تلاش برای ایجاد و گسترش توانمندسازی پژوهشی در دانش آموزان ، تمرکز می کنند و نقش پژوهش را به عنوان یک فعالیت اصلی برای ترویج آموزش و یادگیری یا فرایند تدریس تحقیقاتی، از جمله توسعه شایستگی تحصیلی در مدرسه، تطبیق می دهند. هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان است.روش شناسی پژوهش: حوزه پژوهش، در برگیرنده صاحب نظران دارای تالیفات و سوابق پژوهشی مرتبط با حوزه توانمندسازی پژوهشی بود. برای تعیین حجم نمونه، از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. ابزار اصلی پژوهش مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود، پس از ۲۰ مصاحبه، داده ها به اشباع نظری رسید. داده های استخراج شده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با استفاده از روش کدگذاری باز، کدگذاری محوری و استخراج مضمون های اصلی و فرعی مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته­ ها: پنج مضمون اصلی به دست آمد این مضامین شامل : شناسایی ویژگی­های دانش­آ­موزان توانمند درزمینه پژوهشی از دیدگاه معلمان، شناسایی عوامل بازدارنده در توانمندسازی پژوهشی دانش­آموزان، راهکارهای پیشنهادی جهت ارتقای توانمندی پژوهشی، عوامل موثر در تسهیل پژوهشگری، نقش عوامل موثر در توانمندسازی پژوهشی بود.بحث و نتیجه­ گیری: نتایج نشان داد که عوامل شخصیتی، عوامل ذاتی، اجتماعی و مهارت های اکتسابی (فراشناختی، تفکر انتقادی و فناوری اطلاعات) از جمله عواملی هستند که در توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان موثر هستند. شناسایی تنگناهای موجود در سیستم آموزشی از گام های مهم پیشرفت در توانمندسازی پژوهشی است. وجود امکانات و فرصتهای آموزشی و پژوهشی می تواند شرایط لازم را برای افزایش توانمندسازی پژوهشی تسهیل کند. به این ترتیب که وجود ظرفیت ها و امکانات مناسب آموزشی و پژوهشی به واسطه امکان تفکر خلاق و انگیزه، توانمند سازی پژوهشی را ارتقا می دهد.

نویسندگان

ابراهیم آبیار

گروه مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

کلثوم نامی

استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

نادرقلی قورچیان

استاد گروه علوم تربیتی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

مهدی باقری

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • M; Ahmadi,G ; Lotfi,A (۲۰۰۹). A Survey of Teaching-Learning Problems ...
  • Bazargan, A; Hejazi, E; Sarmad, Z. (۲۰۱۴). Research Methods in ...
  • Bejerholm, U., & Björkman, T. (۲۰۱۱). Empowerment in supported employment ...
  • Conger, J. A., & Kanungo, R. N. (۲۰۰۰). The empowerment ...
  • Dadipoor, S., Ramezankhani, A., Aghamolaei, T., & Safari-Moradabadi, A. (۲۰۱۹). ...
  • Dostál, J., & Gregar, J. (۲۰۱۵). Inquiry-based instruction: Concept, essence, ...
  • Farooq Sadeghi Bajd, Mohammad; Ahmadi Darmian, Fereshteh (۲۰۱۳). Research-oriented, a ...
  • Helalian, S.(۱۳۹۲). Research-based education, necessities, what and how. Research Guide, ...
  • Jacobs, R. J., & Kane, M. N. (۲۰۲۱). Predictors of ...
  • Kabapinar, F. (۲۰۰۵). Effectiveness of Teaching via Concept Cartoons from ...
  • Maleki Avarsin, S., Mostafa Pour, R. (۲۰۱۵). The Effect of ...
  • Mehri Nejad, S A; Pasha Sharifi, H.(۲۰۰۵). Evaluating the effectiveness ...
  • Murray, M. M., Kolanczyk, D. M., Phatak, A., Schmidt, J., ...
  • Myers, c. (۲۰۱۵). Teaching critical thinking. Translation: Abili, Khodayar, Tehran: ...
  • Qasemipour, M.(۲۰۱۰). Investigating the methods of expanding and strengthening the ...
  • Rezaeian, M., Asadpour, M., & Hadavi, M. (۲۰۱۳). Research Barriers ...
  • Scott, J. (۲۰۱۸). Collaborative learning, translated by Seyed Mansour, Marashi, ...
  • Seyed Abbaszadeh, M.(۲۰۰۵). Introduction to Educational Planning. Author's booklet, Tehran ...
  • Seyedmajidi, M., Abbasi, A. J., Jahanian, I., Khafri, S., Hamzehpour, ...
  • Shabani, H.(۲۰۱۳). Advanced teaching methods - teaching thinking skills and ...
  • Shafiee Sarvestani, M; Jahani, J ; Musaipour, R. (۲۰۱۸).The Relationship ...
  • Tahmasebzadeh Sheikhlar ,D; Mohammadzadeh , S; Alipour,S. (۲۰۱۸). The Relationship ...
  • نمایش کامل مراجع