اولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیک با رویکرد AHP/CFA در دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

• Alaneme, G., Olayiwola.P., & Reju. C. (۲۰۱۰). Combining Traditional Learning ...
• Dillon, C., & Gunawardena, C. (۲۰۰۸). A framework for the ...
• Findlow, S (۲۰۱۲). Higher education chang and professional-academic identity in ...
• FitzPatrick, Th. (۲۰۱۲). Key Success Factors of eLearning in Education: ...
• Herman, R.D., & Renz DO. (۲۰۱۵). Advancing nonprofit organizational effectiveness ...
• Khan, B. H. (۲۰۰۰). A framework for e-learning. Distance Education ...
• Lee, M.-C. (۲۰۱۰). Explaining and predicting users’ continuance intention toward ...
• Maier, B., paechter, M., & Macher, D. (۲۰۱۸). Students Expectations ...
• Michaels, E., Handfield-Jones, H. & Axelrod, B. (۲۰۱۶). The Warfor ...
• Nneka Eke, H. (۲۰۱۱). Modeling LIS students intention to adopt ...
• Ozkan, S., & and Koseler, R. (۲۰۰۹). Multi-dimensionalstudents’ evaluation of ...
• Schuler, S., & Jackson, S. (۲۰۰۹). Managing Human Resources. Cengage ...
• Selim, H.M. (۲۰۰۷). Critical success factors for e-learning acceptance: ConWrmatory ...
• Webster, J., & Hackley, P. (۲۰۱۷). Teaching effectiveness in technology-mediated ...
• Zameer, A. (۲۰۱۰). Virtual education system current myth & future ...
نمایش کامل مراجع