توسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-3-10_010

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای توسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد با تاکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد مولفه های اساسی برنامه ریزی و ارائه پیشنهادهایی بمنظور توسعه کیفی دانشگاه اجرا شده است. در این راستا، سطح آگاهی نسبت به عناصر مطرح در برنامه ریزی درسی شامل نیاز سنجی، شیوه های انتخاب اهداف آموزشی، شیوه های انتخاب محتوا، شیوه های سازمان دهی محتوا، شیوه های ارائه محتوا، شیوه های تنظیم زمان، بهره گیری از فناوری در تدریس و شیوه های ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفت؛ تا نقاط قوت و ضعف مشاهده شده، جهت استفاده اعضای هیئت علمی در تدوین برنامه درسی مورد استفاده قرار گیرد. این پژوهش از نوع زمینه ای است و جامعه آماری آن را اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد تشکیل می دهد که تعداد آنها ۳۹ نفر است. در این پژوهش به روش سرشماری، کل جامعه مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته بر اساس طیف لیکرت بوده است که روایی آن بر اساس نظرخواهی از متخصصان محرز گردید و پایایی آن برابر ۰.۹۲ بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS در دو سطح آمار توصیفی (جدول توزیع فراوانی و درصد فراوانی، نمودار درصد فراوانی، میانگین، میانه، مد و چولگی) و آمار استنباطی (آزمون خی دو) صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان دادند که سطح آگاهی اعضای هیئت علمی از مولفه های نیازسنجی، انتخاب محتوا، شیوه ارائه محتوا، شیوه های تنظیم زمان و شیوه های ارزشیابی در سطح «زیاد» و در مولفه های انتخاب اهداف، شیوه های سازمان دهی محتوا و بهره گیری از فناوری آموزشی در سطح «متوسط» می باشند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سید احمد هاشمی

عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aghdasi.M.(۲۰۰۲).The survey of contribution procedures of faculty membersin educational sciences ...
  • Delavar. A. (۲۰۰۲). Research methods in psychology and educational science,Virayesh ...
  • Fazeli. E.(۲۰۰۵). The survey of curriculum of psychology and the ...
  • Ghaheri.R.(۲۰۰۵).The survey of international communication of highereducation in its curriculum ...
  • Hein. P, Maddox. N. (۲۰۰۹). Student Perceptions of The Faculty ...
  • Kenan . R, Newbell . D. (۲۰۰۷). A guidance to ...
  • Kirkgoz. Y.(۲۰۰۹). Challenge of Developing And Maintaining CurriculumInnovation At Higher ...
  • Maleki. H. (۲۰۰۵). Curriculum development: practical Guidance. Mashhad:Payeme Andishe publication,۷th ...
  • Mirza baygi. M. (۲۰۰۱). Curriculum development and lesson plan in ...
  • Muzzling.A.(۲۰۰۰). Faculty perceptions of influence on curriculum in higherEducation, Submitted ...
  • Muijs. D, Reynolds. D. (۲۰۰۲). Effective teaching-evidence and practice,Paul Chapman ...
  • Momenimahmoie.H. (۲۰۰۴). The survey of the role of effective factors ...
  • Naderi. E, Sayfe naraghi. M.(۲۰۰۸). Research methods and its evaluation ...
  • Silver. J. g, William. M .A & Artor.J. L. (۲۰۰۱). ...
  • Shariat madari. A. (۲۰۰۷).Some fundamental Discussion topic in curriculumdevelopment, Tehran: ...
  • Shariat madari. A. (۲۰۰۰). Society and education ,Tehran: AmirkabirPublication ...
  • Shabani. H. (۲۰۰۳). Advanced Teaching method: the education of techniquesand ...
  • Samie.S.(۱۹۸۶).The survey of awareness of higher education teachers andnersing faculties ...
  • Sayedi.M, Shahidi.M & Foroutan.M.(۲۰۰۸).The survey of higher educationglobalization effective on ...
  • Wolf. P. (۲۰۰۷). A model for facilitating curriculum development in ...
  • Zaynodinimaymand. Z. (۲۰۱۰). The survey of awareness of faculty membersof ...
  • نمایش کامل مراجع