برجستگی های علمی ایران در حوزه علوم اجتماعی در مقایسه با برخی کشورهای اسلامی
محل انتشار: فصلنامه مطالعات دانش پژوهی، دوره: 2، شماره: 3
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JKRS-2-3_001
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف: اهمیت دستاوردهای علم و فناوری در دنیای امروز چنان است که بخش اعظمی از توسعه کشورها بر اساس آن ها ارزیابی می شود. علوم انسانی و اجتماعی در این میان جایگاه ویژه ای دارند. این مطالعه در پی بررسی وضعیت کلی ایران در هریک از زیرحوزه های موضوعی علوم اجتماعی در بازه زمانی ۲۰۱۳-۲۰۲۲، حوزه های دارای بیشترین برجستگی علمی و رتبه ایران در مقایسه با دیگر کشورهای موردمطالعه در هریک از آن زیرحوزه هاست.روش شناسی: این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر روش، تحلیلی– توصیفی است که با رویکرد علم سنجی و شاخص برجستگی علمی انجام شده است. جامعه پژوهش، بروندادهای علمی حوزه های مختلف علوم اجتماعی کشورهای مسلمان شامل ایران، امارات متحده عربی، اندونزی، پاکستان، ترکیه، عربستان، عراق، لبنان، مالزی و مصر را شامل می شود و داده های پایگاه سایول و طبقه بندی زمینه های تحقیق و توسعه (فورد) مبنای استخراج اطلاعات قرار گرفته است.یافته ها: در بازه زمانی موردمطالعه، ۵۰۹۵۴ برونداد علمی از کشور ایران در حوزه علوم اجتماعی در پایگاه اسکوپوس نمایه شده است. زیرحوزه های «اقتصاد و کسب و کار»، «سایر علوم اجتماعی»، «روان شناسی و علوم شناختی»، «علوم سیاسی»، «حقوق»، «آموزش»، «جغرافیای اقتصادی و اجتماعی»، «جامعه شناسی» و «رسانه و ارتباطات» به ترتیب بیشترین حجم خروجی علمی را داشته اند. «زنجیره های تامین، مدیریت زنجیره تامین، صنعت»، «ورزش، دانشجویان، قهرمانان»، «آب، منابع آب و مدیریت آب»، «رسانه، اخبار، روزنامه نگاری»، «توجه، مغز، یادگیری»، «اینترنت، دانشجویان» و نیز «مسکن، محله، اعیان سازی» ازجمله موضوعاتی هستند که ایران در آن ها دارای مزیت نسبی است. یافته ها نشان داد که بروندادهای علمی کشور در زیرحوزه رسانه بسیار پایین است. بعدازآن، سهم جامعه شناسی اندک است. ضمن اینکه درمجموع کشور ازنظر حوزه های موضوعی برجسته نیز جایگاه مناسبی ندارد.نتایج: یافته های این مطالعه دو رویکرد یا گام متفاوت را پیش روی سیاست گذاران، مدیران و برنامه ریزان حوزه علم و فناوری کشور، به ویژه در حوزه علوم اجتماعی قرار می دهد: نخست اینکه بر مزیت های رقابتی خود تکیه و آن ها را تقویت کنند. دوم اینکه در حوزه هایی که سهم کمی و کیفی اندکی برای کشور وجود دارد سرمایه گذاری کنند و آن ها را به بلوغ نسبی برسانند. این رویکردها می تواند در سطح خرد یا در سطح کلان زیست بوم علم و فناوری کشور اتخاذ و پیگیری شود.اصالت و ارزش:استفاده از پایگاه های استنادی راهبردی از جمله سایول، امکان بررسی حوزه های مختلف را از منظری کلان و در راستای خط مشی گذاری و شناسایی مزیت های رقابتی فراهم می آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
قاسم آزادی احمدآبادی
۱. استادیار، گروه پژوهشی ارزیابی سیاست ها و پایش علم، فناوری و نوآوری، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :