بررسی سازهی کیفیت کار تیمی و اصلاح ابزار اندازه گیری تعاملات تیم: تحلیل مفهومی و تجربی

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 35

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IAMS-6-21_001

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1402

چکیده مقاله:

نقد و بازبینی سازه ها، به ویژه سازه های رایج، لازمهی تسریع رشد علوم سازمانی است. از جملهی سازه های جدیدی که در حوزهی کار تیمی مطرح شده و اقبال نسبتا مناسبی هم به آن وجود دارد، سازهی کیفیت کار تیمی است. کیفیت کار تیمی را هوگل و گموئندن (۲۰۰۱) برای گردآوری کلیهی تعاملات تیم در یک سازه تعریف کردند. مقالهی آنها دارای اشکالات مهمی است که در این مقاله هم در ساحت نظر و هم به صورت تجربی بررسی می شود. در این مطالعه به صورت نظری و تجربی نشان داده می شود بهکارگیری سازهی کیفیت کار تیمی در مدل های مختلف به عنوان زیربنای تعاملات تیم توجیه پذیر نیست. در عین حال شیوهی مفهوم سازی و عملیاتی سازی این سازه نیز دچار مشکلات جدی است. به منظور اصلاح این مسئله، مفاهیم تلاش و توازن مشارکت در این سازه با هم یکی شده و مفاهیم تعارض، هدف گذاری و تصمیم گیری به آن افزوده شده است. به این ترتیب ترکیب جدیدی از گزاره ها در قالب پرسشنامهای جدید برای سنجش تعاملات تیم ارائه شده است که با استفاده از داده های آماری ۱۵۲ دانشجوی ایرانی و روش مدل معادلات ساختاری، برتری آن بر مدل پیشین کیفیت کار تیمی نشان داده شده است. در انتهای مقاله نیز به کاربردها، محدودیت ها و پیشنهادها برای پژوهش های آتی پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت کار تیمی ، ابزار اندازه گیری تعاملات تیم ، پرسشنامهی کیفیت کار تیمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مهدی کاظمی* علی کرمانشاه** الیاس کرباسفروشان (۱۳۹۰) بررسی سازهی کیفیت ...
  • Mehdi Kazemi Ali Kermanshah Elias Karbasforoushan (۲۰۱۲) Interaction Measurement Instrument: ...
  • نمایش کامل مراجع