بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین مدیران مدارس با کارآفرینی سازمانی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین مدیران مدارس با کارآفرینی سازمانی معلمان در مدارس دولتی شهر سیلوانا انجام شده است. این مطالعه به لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه ی گردآوری دادهها، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مدارس دولتی شهر سیلوانا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۲۵۶ نفر براساس جدول مورگان به عنوان نمونه آماری جهت مطالعه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد هیل(۲۰۰۳) برای کارآفرینی سازمانی و باس و اولیو(۲۰۰۰) برای رهبری تحول آفرین استفاده شد. روایی صوری و محتوایی هر دو پرسشنامه به تایید چندین تن از متخصصان علوم تربیتی رسید. همچنین پایایی پرسشنامه ها به کمک آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه رهبری تحول آفرین ۰/۹۴ و برای کارآفرینی سازمانی ۰/۸۸ به دست آمد. داده های پژوهش پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشادن داد که رهبری تحول آفرین با کارآفرینی سازمانی و همه ابعاد آن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.