اثربخشی آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان بر ایجاد نگرش کارآفرینی در بزرگسالی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان بر ایجاد این نوع نگرش است. شرکت کنندگان پژوهش از دو گروه کنترل و آزمایش تشکیل شدند و شامل ۱۱ نفر از کارآفرینان استان اصفهان و ۱۱ نفر غیر کار آفرین بودند که به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به پرسشنامه اقتباس شده از پرسشنامه های استاندارد گلزاری(۱۳۸۶) و کریمی و همکاران(۱۳۹۴) پاسخ دادند. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش ازمدلیابی معادلات ساختاری و نرم افزار SmartPLS استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی با زیر معیارهای خودآگاهی، حل مسئله، تصمیم گیری، ایجاد ارتباط موثر، همدلی، پذیرش مخاطرات، تفکر انتقادی و خلاقیت به طور مستقیم و غیر مستقیم بر ایجاد نگرش های کارآفرینی افراد در بزرگسالی موثر بود. در مجموع یافته های پژوهش حاضر بیانگر اهمیت توجه به نقش آموزش مهارت های زندگی در کارآفرینی در بزرگسالی بود.