بررسی نقش برنامه های درسی در رشد خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از اجرای این پژوهش بررسی نقش برنامه های درسی در رشد خلاقیت دانش آموزان بود. با توجه به اهمیت خلاقیت در تعلیم و تربیت، مطالعه حاضر وضعیت فعلی و دیدگاه های آینده برنامه درسی مورد نظر در نظام آموزشی ایران را بررسی کرد. ما اسناد مستقیم و غیرمستقیم در رابطه با خلاقیت را بررسی کردیم. روش مطالعه شامل تحلیل محتوا بود. محتوای برنامه های درسی از طریق جمع آوری نمونه جامع (کتب درسی) مورد استفاده قرار گرفت. برای شناسایی اسناد بالادستی، از استادان دانشگاه و کارشناسان تحقیقاتی با تجربه وزارت آموزش و پرورش، به دنبال نظرات کارشناسان بودیم. نتایج بررسی دقیق محتوای درسی نشان داد که برنامه های درسی درصد اندکی به موضوع خلاقیت پرداخته اند. پیشنهاد می شود که برنامه های درسی نیاز به تجدید نظر دارد تا سطوح بالاتری از خلاقیت را برای دستیابی به اهداف برنامه درسی شامل شوند.