تاثیر غیبت مداوم بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1615
تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1402
چکیده مقاله:
غیبت مداوم از مدرسه، به عنوان عدم حضور مداوم و بدون دلیل موجه در کلاس درس، پدیده ای رایج در نظام های آموزشی سراسر جهان است. این پدیده نه تنها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بلکه بر سلامت روان و اجتماعی آنها نیز تاثیرات منفی قابل توجهی می گذارد. تحقیقات نشان داده است که غیبت مداوم با افزایش خطر ابتلا به اضطراب، افسردگی، عزت نفس پایین، مشکلات رفتاری و انزوای اجتماعی در دانش آموزان مرتبط است. این مشکلات می توانند در درازمدت پیامدهای منفی جدی برای سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان در بزرگسالی نیز به دنبال داشته باشند. با توجه به اثرات مخرب غیبت مداوم بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان، بررسی و تحلیل این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مقاله، به بررسی ابعاد مختلف این پدیده، از جمله علل و عوامل زمینه ساز، پیامدها و راهکارهای پیشگیری و مداخله، پرداخته خواهد شد. در این مقاله، به بررسی تاثیر غیبت مداوم بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان پرداخته می شود. پس از ارائه مقدمه و بیان مساله، به بررسی اهمیت و ضرورت این موضوع پرداخته خواهد شد. سپس، علل و عوامل زمینه ساز غیبت مداوم، پیامدها و راهکارهای پیشگیری و مداخله مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت. در نهایت، یافته های کلیدی مقاله و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم خدایاری سیس
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد شبستر
رقیه علمداری خسرقی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد خسروشاه
صالحه شیخ زاده
کارشناسی روانشاسی عمومی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مسلم دهواری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان