تاثیر غیبت مداوم بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_1615

تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1402

چکیده مقاله:

غیبت مداوم از مدرسه، به عنوان عدم حضور مداوم و بدون دلیل موجه در کلاس درس، پدیده ای رایج در نظام های آموزشی سراسر جهان است. این پدیده نه تنها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بلکه بر سلامت روان و اجتماعی آنها نیز تاثیرات منفی قابل توجهی می گذارد. تحقیقات نشان داده است که غیبت مداوم با افزایش خطر ابتلا به اضطراب، افسردگی، عزت نفس پایین، مشکلات رفتاری و انزوای اجتماعی در دانش آموزان مرتبط است. این مشکلات می توانند در درازمدت پیامدهای منفی جدی برای سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان در بزرگسالی نیز به دنبال داشته باشند. با توجه به اثرات مخرب غیبت مداوم بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان، بررسی و تحلیل این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مقاله، به بررسی ابعاد مختلف این پدیده، از جمله علل و عوامل زمینه ساز، پیامدها و راهکارهای پیشگیری و مداخله، پرداخته خواهد شد. در این مقاله، به بررسی تاثیر غیبت مداوم بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان پرداخته می شود. پس از ارائه مقدمه و بیان مساله، به بررسی اهمیت و ضرورت این موضوع پرداخته خواهد شد. سپس، علل و عوامل زمینه ساز غیبت مداوم، پیامدها و راهکارهای پیشگیری و مداخله مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت. در نهایت، یافته های کلیدی مقاله و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه خواهد شد.

نویسندگان

مریم خدایاری سیس

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد شبستر

رقیه علمداری خسرقی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد خسروشاه

صالحه شیخ زاده

کارشناسی روانشاسی عمومی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مسلم دهواری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان