تاثیر شادکامی بر موفقیت دانش آموزان

شکی نیست که همگی ما به طور فطری، در جستجوی حالات مطلوب و خوشایند هستیم. صفاتی چون شادی و غم، شجاعت و ترس، اعتماد به نفس و خودکم بینی و. . . ریشه در احساسات انسان ها دارند. احساسات نیز در جای خود، شخصیت افراد را شکل می دهند؛ چرا که این احساسات، محرکی برای تعامل ما با محیط پیرامون مان هستند که اگر از تعادل مناسبی برخوردار باشند، سبب تصمیم گیری های درست و منطقی در مشکلات زندگی می شوند و موفقیت را در انجام شدن کارها به دنبال خواهند داشت. روی هم رفته شادی همانند ثروتی است که می توان آن را از دست داد و یا اینکه بر آن افزود. با استفاده از روشهای شادی بخش در جریان آموزش و برنامه ریزی آموزشی فراگیران، می توان علاوه بر ایجاد محیطی رضایت بخش برای دانش آموز، با بسیاری دیگر از مشکلات از جمله میزان غیبت ، دیرآمدگی ، بی حوصلگی و کسالت در کلاس درس، امراض جسمی و روحی و در نهایت مساله افت تحصیلی ، مقابله شود و محیطی فراهم شود که امکانات فراگیری موثر دانش آموز در نظر گرفته شود. دانش آموزانی که رضایت مندی بالایی از زندگی دارند بیشتر با تکلیف درگیر می شوند و بهتر تکالیف درسی را انجام می دهند. در انجام تکالیف ، بیشتر به توانایی های شخصی خود می اندیشند تا به شانس و عوامل بیرونی . آنها می توانند با فشارهای روانی بهتر و سازنده تر مقابله کنند. دانش آموزانی که شادکامی بالایی دارند به راحتی می توانند از معلمین خود درخواست کنند و در برخورد با مشکلات در دروس از آن ها کمک بخواهند.