معیارهای توانمندساز و نقش آن در تربیت نظامیان با تاکید بر نهج البلاغه

با پیشرفت علم و افزایش آگاهی بشر در استفاده از امکانات و توانایی های خود، تاثیر نیروهای مسلح در پیشرفت کشورها نیز فزونی یافت و همراه با آن، نظریه های مختلف و متفاوتی که از منظرهای گوناگون به تربیت انسان نگاه می کردند نیز ارائه گردید. ملاک­ها و معیارهای تربیت نظامیان به شکل های مختلف و متفاوت در همه مکاتب وجود داشته و نیروهای مسلح به صورت­های گوناگون زمینه پایداری و دوام و قوام تمدن ها و حکومت ها را فراهم نموده است. لذا برای رسیدن به امنیت پایدار می بایست برای تربیت نظامیان اصلح شاخص­ها و معیارهایی توانمندساز تبیین نمود. هدف از این پژوهش بررسی، شناسایی و ارائه بهترین شاخص ها و معیارهای توانمندساز در تربیت نظامیان با اتکاء بر نهج­البلاغه می باشد. این پژوهش به لحاظ روش تحقیق توصیفی و ماهیتا کیفی و کاربردی است و تلاش گردید موارد مرتبط با موضوع از نهج­البلاغه استخراج و با بهره گیری از روش تحلیلی- توصیفی در یک بررسی جامع معیارهای ارزشی تربیت نظامیان را کشف و مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم. یکی از معیارهای به دست آمده در تربیت نظامیان، معیارهای توانمندساز و تخصصی است که برای انجام موفقیت آمیز شغل لازم و معمولا بین آموزه­های اسلامی و غربی مشترک می­باشند. معیارهایی نظیر علم و دانش، تجربه کاری، حسن تدبیر، شایستگی و کفایت، نظم و انضباط حسن سابقه، قدرت تجزیه و تحلیل، آینده­نگری و... می­باشد.