تحلیل مشارکت اجتماعی دانش آموزان در فعالیت های مدرسه

به آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای جامعه پذیری نقش کلیدی واگذار شده تا ضمن احساس نیاز در نوجوانان نسبت بههمکاری و تعاون، زمینه های رشد ذهنی و آمادگی روانی برای اقدام به فعالیت های مشارکت جویانه را در آنان تقویت کنند. در اینضرورت است که جامعه می تواند مملو از افراد مشارکت جو ، منتقد و تاثیرگذار شود.فعالیت های مدرسه علاوه بر اینکه منجر بهایجاد وحدت و همکاری میان دانش آموزان می شود، انسجام همدلی و رقابیت مثبت و رفاقت را در بین آنان شکل می دهد. همه اینها برای آینده تجربه ای با ارزش محسوب می شود چرا که این الگو برای دانش آموزان درونی می شود و در فعالیت های آینده خودنیز در خارج از مدرسه از آن بهره می گیرند و این مسئله جامعه را به سوی یک جامعه مدنی سوق می دهد. لذا دانش آموزان در قالبمدرسه با گروه های همسالان خود ارتباط می کنند و این باعث می شود که دانش آموزان حداقل نقش های اجتماعی یک شهروند راایفا نمایند، بتا بتواند در آینده نقش های متعدد اجتماعی را بر عهده بگیرد.