روش های تدریس موثر فارسی در پایه دوم ابتدایی مدرسه دخترانه سمیه شهرستان لنده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP07_072
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1402
چکیده مقاله:
دوران ابتدایی مهم ترین و حساس ترین دوره ابتدایی می باشد. کتاب فارسی یکی از مهمترین و کاربردی ترین کتاب هایدوران ابتدایی است. زیرا در این دوره است که مطالب اساسی و پایه، از جمله روخوانی ، جمله نویسی، درک مطلب و ... رافرا میگرد. بنابراین باید توجه ویژه ای به این کتاب داشته باشیم. یکی از دغدغه های مهم معلمان مسئولیت پذیر چگونگی ازانواع روش های مختلف تدریس برای تسهیل یاددهی_یادگیری می باشد. روش های مختلفی برای تدریس وجود دارد که هرکدام کاربرد خاص خود را دارد. در این مقاله به بررسی انواع روش های تدریس برای کتاب فارسی دوم تحقیق انجام شدهاست. هدف این تحقیق بررسی بهترین روس های تدریس در این زمینه و بررسی موثرترین روش تدریس فارسی کلاس دوممی باشد.روش تحقیق بصورت اسنادی و کتابخانه ای و استفاده از مقالات و مجلات برتر اساتید حاضر می باشد.
نویسندگان
زهرا نیک جو
کارشناس آموزش ابتدایی، معلم دوم ابتدایی
زبور نیک جو
دانشجوی آموزش کودکان با نیازی های ویژه