تکالیف مبتنی بر هوش مصنوعی برای فراگیران زبان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHMB07_024
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1402
چکیده مقاله:
در دنیای معاصر هوش مصنوعی تحولاتی را در عرصه های گوناگون ایجاد کرده است. این مقاله به بررسی مبانی نظری و کاربردهای عملی استفاده از هوش مصنوعی در کلاس های زبان برای ایجاد و ارزیابی تکالیف می پردازد. مزایای بالقوه تکالیف مبتنی بر هوش مصنوعی در تقویت یادگیری زبان را بررسی می کند و تجزیه و تحلیل توصیفی ابزارها و پلتفرم های هوش مصنوعی مختلف را ارائه می دهد که می توانند در کلاس زبان ادغام شوند. این مقاله نقش هوش مصنوعی را در تقویت یادگیری شخصی، ارائه بازخورد فوری و ارتقای استقلال یادگیرنده برجسته می کند. علاوه بر این، م لاحظات مربیان را در هنگام اجرای تکالیف مبتنی بر هوش مصنوعی مورد بحث قرار می دهد و بینش هایی را در مورد جهت گیری های متفاوت آموزشی و تصمیم گیری در خصوص تعیین تکالیف آموزشی آینده در این زمینه ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیسا وفائی کیا
دکتری تخصصی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران