سواد دینی معلمان زیرساخت تربیت دینی دانش آموزان

دین و تربیت دینی همواره نقشی پررنگ در جوامع داشته است و از آن به عنوان عنصری تعیین کننده در زندگی بشری یادشدهاست. به تبع این اهمیت، نظام آموزشی و به طور خاص نظام آموزش وپرورش کشور ما نیاز به معرفت و دانش دینی را شرط ولازمه دینداری می داند و درک دینی را با اطلاعات و اندوخته های دانشی دین میسر می سازد. لذا در چنین وضعیتی، دانش وآگاهی نسبت به دین،آموزه ها و ابعاد آن بسیار پراهمیت جلوه می نماید و ازجمله پیش نیازهای دستیابی به تربیت دینی است.از آگاهی و درک نسبت به دین و مباحث مربوطه به طور عام تحت عنوان " سواد دینی" نامبرده میشود. سواد دینی یکاصطلاح گسترده و مهم است که وظیفه و گسترده آگاهی دینی را در دل خود جایداده است. ازجمله بخش هایی که سواددینی را به شکل سازمان یافته باید در آموزش های خود لحاظ نمایند بخش های آموزشی و به طور خاص معلمان هستند. معلمانباید دانش و مهارتهای مربوط به دین را داشته باشند، چراکه اگر معلمان نسبت به این حوزه اشراف نداشته باشند چرخه عدمآگاهی در آن تداوم می یابد. هنگامیکه سواد دینی به عنوان بخشی از آموزش معلمان گنجانده شود، معلمان آینده بادانش وابزارهایی وارد کلاس درس میشوند تا از همان روز اول به دین معنا ببخشند، نه اینکه به آموزش ارتجاعی یا اصلاحی در هنگامبروز مشکلات نیاز داشته باشند. لذا در این پژوهش به بررسی سواد دینی معلمان به عنوان زیرساخت تربیت دینی پرداختهشده است.