اثربخشی آموزش خوداگاهی بر سلامت روان دانشجویان دختر شهرستان بابل

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اموزش خوداگاهی برسلامت روان دانشجویان دختر شهرستان بابل است .روش این پژوهش نیمه ازمایشی با طرح پیش ازمون_پس ازمون با گروه کنترل است .جامعه اماری این پژوهش متشکل از دانشجویان دختر موسسه اموزش عالی علوم فناوری در سال تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱که تعداد ان ها ۳۴۱ نفر میباشد.جهت تعیین حجم نمونه با توجه به جدول مورگان ۱۸۱ نفرجهت اجرای پیش ازمون و یا غربالگری با روش نمونه گیری به صورت تصادفی انتخاب و با همین روش ۲۰ نفر در گروه ازمایش و ۲۰ نفر در گروه کنترل قرار میگیرند .گروه ازمایشی به مدت ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ایی بصورت گروهی اموزش مهارت خوداگاهی (محمدخانی ، ۱۳۸۹ و نوری ، ۱۳۸۹)را دریافت کردند. درحالیکه گروه کنترل مداخله ایی دریافت نکردند . ابزار گرداوری داده ها پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ میباشد.تجزیه تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ انجام میشود در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها همچنین از امار توصیفی (میانگین وانحراف معیار ) و امار استنباطی (شامل ازمون تحلیل کواریانس چندمتغیری ) استفاده گردید.