رابطه سبک ها ی شناختی و مکانیسم های دفاعی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بابل
محل انتشار: سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIPTW03_022
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه سبک هایشناختی و مکانیسم های دفاعی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بابل بود. این پژوهش از نظر هدف ، بنیادی و از نظر روش ، جزء مطالعات توصیفی ازنوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهرستان بابل به تعداد ۵۷۵۳ در نیمسال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ طبق اطلاعات دریافتی از مرکز آمار واطلاعات آموزش و پرورش تشکیل دادند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد۳۶۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوریداده ها از پرسشنامه هایسازگاری اجتماعی سینهاو همکاران (۱۹۹۳)، سبک های شناختی ویتکن و همکاران (۱۹۷۱) و مکانیسم های دفاعی اندروز و همکاران (۱۹۹۳) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها توسط آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون چند گانه به روش enter و همبستگی کانونی در نرم افزار ۲۶SPSS- انجام شد. یافته ها نشان داد متغیرهای سبک های شناختی و مکانیسم های دفاعی با سازگاری اجتماعی در سطح ۰۱/۰ دارای رابطه مثبت معنی دار می باشد. همچنین ضرایب رگرسیون استاندارد شده نیز نشان داد که متغیر مکانیسم های دفاعی با ضریب استاندارد (۷۲۰/۰) بیشترین سهم را در سازگاری اجتماعی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
المیرا محمدی ریزی
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردی ن قائمشهر، قائمشهر، ایران،
هدی بابایی
استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردی ن قائمشهر، قائمشهر، ایران
میترا مصلحی
استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فروردی ن قائمشهر، قائمشهر، ایران،