اثربخشی مهارت های زندگی بر اضطراب و مهارت های اجتماعی معتادان بستری درکلینیک شهرستان آمل

هدف ازپژوهش حاضر اثربخشی مهارت های زندگی بر اضطراب و مهارت های اجتماعی معتادان بستری در کلینیک های شهرستان آمل است . روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش ۳۸ معتاد بستری در کلینیک های شهرستان آمل هستند( تعداد جامعه بر اساس افرادی تعیین شد که ابراز همکاری کردند)، از این تعداد جامعه با استفاده از جدول مورگان ۳۲ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. این تعداد نمونه را به دو گروه تقسیم کرده، ۱۶نفر در گروه کنترل و ۱۶ نفر در گروه آزمایش قرار خواهند گرفت . ابزار پژوهش عبارتند از: پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون. برای شروع کار ابتداپرسشنامه های اضطراب بک و مهارت های اجتماعی جرابک در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفت سپس مراحل آموزش مهارت های زندگی طی ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اجرا شد و در آخر نیز پرسشنامه ها برای مرحله پس آزمون در اختیار نمونه ها قرار گرفت . سپس یافته ها با استفاده از داده های بدست آمده توسط روشهای آمار توصیفی (جداول فراوانی ،درصد ،میانگینها ) و آمار استنباطی تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج یافته ها نشان داد مهارت های زندگی اثرگذاری زیادی بر اضطراب و مهارت های اجتماعی دارد.