مدرسه کانون تحول

در جوامع انسانی، نهاد آموزش و پرورش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این نهاد یکی از مهم ترین عوامل رشد اجتماعی، اقتصادی و تربیتی جامعه به شمار می آید. اما امروزه آموزش و پرورش به علت ضرورت استقرار بر پایه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، هماهنگی با تحولات سریع اجتماعی و بهره گیری از تجارب موفق آموزشی و تربیتی عصر حاضر، نیاز به تحول بنیادین دارد تا بتواند کارکردی منطبق با مبانی اسلامی و انقلابی داشته باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی مدرسه به عنوان کانونی برای تحول در تعلیم و تربیت و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که مدرسه مهمترین نهاد اجتماعی بوده و تمام اقدامات و برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی در همه سطوح زمانی معنا دار می شود که تغییر در مدرسه اتفاق بیفتد. تغییر مدیریت مدارس امروزی به مدیریت مدرسه محوری می تواند به عنوان راهکاری موثری در جهت ایجاد تحول در تعلیم و تربیت و افزایش بهره وری در مدارس باشد.