بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید از اجرای لاگ بوک مهارت های بالینی کارشناسی هوشبری بر اساس آخرین کوریکولوم آموزشی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-23-86_034
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: ارزشیابی بالینی از مهمترین حیطه های آموزشی دانشجویان علوم پزشکی. این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید از اجرای لاگ بوک مهارت های بالینی کارشناسی هوشبری بر اساس آخرین کوریکولوم آموزشی انجام شد.
روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی مقطعی، در سال ۱۴۰۰ با حضور ۱۰ نفر از اساتید و ۷۵ نفر از دانشجویان کارآموزی و کارورزی کارشناسی پیوسته هوشبری در پژوهش به شیوه سرشماری انجام گرفت. پس از نیازسنجی و جستجو در منابع و استفاده از تجارب سایر دانشگاه ها در سایت های گروه های آموزشی، با استفاده از اصول طراحی ۱۲گانه لاگ بوک بالینی، مطابق با آخرین بازنگری برنامه آموزشی تهیه گردید. پس از طراحی و اجرا در طول یک ترم، با استفاده از پرسشنامه ای برگرفته از مطالعات دیگر اقدام به ارزشیابی لاگ بوک از دیدگاه دانشجویان و اساتید گردید. نتایج با استفاده آمار توصیفی، تجزیه و تحلیل شد.
نتایج: نمرات ارزشیابی لاگ بوک از نظر اساتید ۴۲۸/۹±۷/۶۴ (از مجموع ۸۴ نمره)و دانشجویان ۰۸۱/۱۲±۷۰۴/۵۲ هر دو در سطح مطلوب قرار داشت. از نظر اساتید، بالاترین نمرات به ابعاد کیفیت محتوا و کمترین ضرورت استفاده از لاگ بوک اختصاص یافت و از نظر دانشجویان بیشترین نمرات به نحوه تکمیل لاگ بوک و کمترین پیامدهای مورد نظر در طراحی فرمت و فرآیند داده شد.
نتیجه گیری: با توجه به مطلوب بودن سطح نمرات استادان و دانشجویان این مطالعه نسبت به لاگ بوگ طراحی شده، می توان در ارزشیابی مهارت های بالینی رشته های مختلف نیز از این الگو استفاده نمود. همچنین می توان با استفاده از الکترونیکیسازی لاگ بوک جهت دسترسی و اثربخشی بهتر و کاهش هزینه ها گام برداشت.
تازه های تحقیق
پرویرفتوحی: Google Scholar
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا روحی صفایی
Kurdistan University of Medical Sciences
پرویز فتوحی
Kurdistan University of Medical Sciences
سمیرا وش
Kurdistan University of Medical Sciences
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :