اثربخشی نوروفیدبک بر حافظه کاری
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-5-18_005
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرآموزش نوروفیدبک بر حافظهکاری بود، که به صورت نیمهآزمایشی انجام شد، در این پژوهش دو گروه آزمایش و پلاسیبو وجود داشت. بدین منظور از بین دانشجویان یکزبانه (فارسی زبان) دانشگاه تبریز که داوطلب شرکت در پژوهش بودند۳۰ نفر که معیارهای لازم را جهت انتخاب نهایی داشتند، انتخاب شد، و در نهایت به طور تصادفی در ۲ گروه آزمایش وپلاسیبو (هرکدام ۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایشی به مدت ۲ ماه تحت۲۰ جلسه آموزش با نوروفیدبک قرار گرفت و گروه پلاسیبو نیز طی۲۰ جلسه جلوی مانیتور مینشستند بدون اینکه آموزش نوروفیدبک دریافت کنند. دانشجویان هر دو گروه (آزمایشی و پلاسیبو) در دو مرحلهی پیش و پس از آموزش با پرسشنامه آزمون فراخنای حروف-ارقام مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفتند. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بیانگر این بود که آموزش نوروفیدبک تاثیر معنی داری بر حافظه کاری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زلیخا قلی زاده
دانشگاه سنندج
جلیل باباپور خیرالدین
دانشگاه تبریز
رضا رستمی
دانشگاه تهران
منصور بیرامی
دانشگاه تبریز
حمید پورشریفی
دانشگاه تبریز