مقایسه ی ویژگی های شخصیت و راهبردهای مقابله ای در دانشجویان دارای پرونده در کمیته ی انضباطی دانشگاه با دانشجویان عادی

هدف این پژوهش، مقایسه­ی ویژگی­های شخصیت و راهبردهای مقابله­ای دانشجویان دارای پرونده در کمیته­ی انضباطی دانشگاه با دانشجویان عادی است. در این پژوهش که از نوع علی - مقایسه­ای است، دو گروه از دانشجویان (دانشجویان دارای پرونده در کمیته­ی انضباطی دانشگاه =۷۶  نفرو دانشجویان عادی =۷۶ نفر) با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و از طریق پرسشنامه­ی جمعیت­شناختی، پرسشنامه­ی شخصیتی نئو فرم کوتاه (NEO-FFI) و پرسشنامه­ی راهبردهای مقابله­ای لازاروس و فولکمن مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده­ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) تحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین دانشجویان دارای پرونده در کمیته­ی انضباطی دانشگاه با دانشجویان عادی، در صفات شخصیتی و راهبردهای مقابله­ای تفاوت معنی­دار وجود دارد، و نمرات دانشجویان دارای پرونده در کمیته­ی انضباطی، در نوروتیسیزم (۰۰۰/۰P<) و راهبرد مقابله­ای هیجان مدار (۰۱/۰P<) به طور معنی­داری بالاتر از دانشجویان عادی، و در توافق پذیری (۰۰۰/۰P<)، باوجدان بودن (۰۰۰/۰P<)، و راهبرد مقابله­ای مساله­مدار (۰۲/۰P<)، پایین­تر از دانشجویان عادی بود. یافته­های پژوهش، شواهد تجربی برای این فرض که صفات شخصیتی، و راهبردهای مقابله­ای می­توانند بر رفتارهای مجرمانه در دانشجویان دارای پرونده در کمیته­ی انضباطی دانشگاه موثر باشند، فراهم کرد.