کاربرد یادگیری تجربی در آموزش کشاورزی

هدف آموزش عالی کشاورزی، تربیت کارشناسانی است که بتوانند آغازگر خدمت، کارآفرینی، تولید و توسعهی همه جانبه وپایدار باشند. از پیشنیازهای دستیابی به این امر، نگرشی نو نسبت به آموزشهای عملی و توجه به یادگیری تجربی به منظورکاربرد مهارت و فناوریهای نوین در آموزش عالی کشاورزی با تاکید بر برنامهریزی و هدفگذاری آیندهمدار است. بررسیمطالعات انجام گرفته نشان داده بیکاری پرشمار دانشآموختگان گرایشهای مختلف کشاورزی تا حدی گویای آن است کهاین گروه در دوران دانشجویی نتوانستهاند مهارتهای لازم برای ورود به بخش کشاورزی و انجام فعالیتهای تولیدی، تبدیلی ویا توزیعی را کسب کنند. در نتیجه، یکی از راهکارهای عملی، چیرگی بر این چالش، توجه بیشتر به برنامههای درسی عملیآموزش عالی کشاورزی، به ویژه کسب مهارتهای تجربی است . این مقاله که به روش مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ایو اینترنتی تهیه شده تلاش دارد ضمن بیان مفهوم و ویژگیهای یادگیری تجربی، کاربرد آن در آموزش کشاورزی را بررسی وراهکارهای لازم را ارائه نماید.