بررسی مروری مطالعات حوزه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان (مطالعه مروری)

در مقاله حاضر به بررسی مطالعات حوزه پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان به روش کیفی و مرور سیستماتیک پرداختیم؛طبق مطالعات انجام شده پیشرفت تحصیلی به معنای کسب اهداف آموزشی مورد نظر و موفقیت در گذراندن دوره درسی ومحتوای درسی مورد نظر می باشد که تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله عوامل فردی، عوامل اجتماعی، عوامل خانوادگی وعوامل مربوط به معلم و مدرسه قرار دارد؛ یکی از این عوامل تاثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اضطراب امتحان میباشد که به معنای اضطراب و فشار روانی می باشد که در حین جلسه امتحان و یا حتی فکر کردن به آن تجربه می کنیم،چنانچه این اضطراب کنترل و مدیریت نشود می تواند عملکرد دانش آموزان را مختل کرده و فرایند تفکر و تمرکز حواس دانشآموزان را تحت تآثیر خود قرار دهد؛ همچنین عوامل مختلف فردی، خانوادگی و ... می تواند سبب ایجاد این نوع اضطراب دردانش آموزان شود که با شناخت و بررسی آن بهتر می توان به کنترل و مدیریت اضطراب امتحان در دانش آموزان کمک کرد.