یکپارچگی حوزه آموزش و یادگیری با استراتژی های سازمان از طریق تسهیلگری مدیریت دانش

هدف این تحقیق درک ارتباط و تحول بین مفاهیم مدیریت دانش و یادگیری سازمانی است. یادگیری سازمانی به عنوان یک فرآیند پویای مبتنی بر دانش محسوب می شود و از طریق سطوح مختلف فعالیت بیان می شود. توانایی یک سازمان برای استفاده از دانش به شدت به منابع انسانی آن وابسته است که به طور موثر آن دانش را ایجاد، به اشتراک گذاشته و استفاده می کند. مدیریت دانش به عنوان مدیریت فرآیندهای ایجاد، ذخیره سازی، دسترسی و انتشار منابع فکری یک سازمان بیان می شود. سازمان ها باید هدف اصلی خود را افزایش ظرفیت کارکنان و افزایش دهنده دانش سازمانی بدانند. دانش را می توان با مجموعه ای از شیوه های مشارکتی مدیریت منابع انسانی تشویق کرد. می توان یادگیری سازمانی به عنوان یک فرآیند و حافظه سازمانی را به عنوان خروجی مربوطه در نظر گرفت. نتیجه این رابطه، ایجاد حافظه سازمانی است که پیامد یادگیری سازمانی خواهد بود؟