چیستی فلسفه تعلیم و تربیت
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 29
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-3-29_103
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402
چکیده مقاله:
فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش به بررسی اصول، ارزش ها، و هدف های آموزشی می پردازد. این حوزه بر طبقه بندی اهداف آموزشی، نظریه های تربیتی، و نقش اخلاق در فرآیند تعلیم و تربیت تمرکز دارد. همچنین، ارتباط میان افراد، جوامع و تاثیر آموزش بر تکامل فردی و اجتماعی نیز در این زمینه مورد بحث قرار می گیرد. فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش به بررسی نقش معلمان و دانش آموزان، رویکردهای تدریس، و اهمیت تربیت شهروندی مسئولانه می پردازد. علاوه بر این، مطالعه اخلاقیات و ارزش های فرهنگی در آموزش، تعهد به تنوع فرهنگی، و تاکید بر توسعه فردی و انسجام اجتماعی نیز جزء مباحث اصلی این حوزه می باشند. به کل، فلسفه تعلیم و تربیت درآموزش و پرورش به عنوان یک ساختار تئوریک، راهنمایی ارزشمندی برای تدوین سیاست ها و راهبردهای آموزشی می تواند باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه نامی
دبیر آموزش و پرورش
رضا فرزان
کارشناسی مهندسی مکانیک خودرو،دانشگاه آزاد واحد مرودشت
نادیا دارابی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان
سید سعید موسوی شریف
دبیر آموزش و پرورش