مدیریت هدفمند و مسالمت آمیز کلاس درس دانش آموزان دوره ی ابتدایی

بسیاری از معلمان، مدیریت کلاس درس را سخت ترین قسمت از شغل خود می دانند. مدیریت کلاس درس از آن جا که به طور مستقیم با چالش های دانش آموزان سر و کار دارد، معلمان همواره با موضوعی جدید برخورد می کنند که باید به کمترین آسیب آموزشی و پرورشی، مسئله رو حل کنند. در این مقاله، با عنوان مدیریت هدفمند و مسالمت آمیز کلاس درس دانش آموزان دوره ی ابتدایی، که به صورت مروری (کتابخانه ای) نگاشته شده است، سعی شده تا با ارائه راهکار های عملیاتی و نوین و با در نظر گرفتن شرایط سنی دانش آموزان، به حل مسائل و مشکلات حیطه ی مدیریت کلاسی بپردازد. در این مقاله، پس از تعریف مدیریت کلاس و اصول آن، به بررسی انواع دانش آموزان اخلالگر، شیوه ی صحیح برخورد با آنان، علل های بی نظمی در کلاس و چگونگی وضع قوانین کلاسی می پردازد. بدیهی است که شناخت جامع تر معلمان از ویژگی های شخصیتی، عاطفی و هیجانی دانش آموزان، آن ها را در حل معضلات کلاسی چندین گام جلوتر می اندازد.