پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس خودکارآمدی، خلاقیت و سلامت رواندانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر گیلانغرب

هدف از این پژوهش پیشبینی پیشرفت تحصیلی ، براساس خودکار آمدی، خلاقیت و سلامتروان در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ، شهر گیلانغرب بوده است . جامعه مورد مطالعه ، تمام دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر گیلانغرب بوده اند که بر اساس قاعده تاباچنیک و فیدل، تعداد ۱۱۱ نفر نمونه انتخاب گردیده است . نمونه گیری با روش تصادفی سیستماتیک صورت گرفته است . بدین منظور، پرسشنامه خودکارآمدی جینک و مورگان، پرسشنامه خلاقیت تورنس وپرسشنامه استاندارد سلامت -روان تکمیل گردید. از شاخص های توصیفی ، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS مورد استفاده قرار گرفته است . نتایج مطالعه نشان داده است که بین خودکارآمدی، خلاقیت و سلامت روان با پیشرفت تحصیلی ، رابطه معناداری وجود دارد. بهبود وضعیت سلامت روان دانش آموزان، تعامل بیشتر والدین با مدارس و آموزش خود معلمان، نیز میتواند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به دنبال داشته باشد.