نقش Chat GPT در یادگیری مشارکتی و تعاملات گروهی در دانش آموزان؛ مطالعه موردی دانش آموزان کرج

در دهه اخیر، استفاده از هوش مصنوعی و تکنولوژیهای مرتبط با آن در حوزه یادگیری و آموزش به سرعتافزایش یافته است. یکی از زمینههای کاربردی این فناوریها، توسعه تعاملات گروهی و یادگیری مشارکتی است. در این راستا، ChatGPTبه عنوان یک چتبات پیشرفته و هوشمند میتواند نقش موثری در تحقق این هدف ایفا کند. این مقاله به بررسی نقش ChatGPT در توسعه تعاملات گروهی و یادگیری مشارکتی در دانشآموزان میپردازد. در این مقاله، ابتدا چالشها و مسائل مرتبط با استفاده از ChatGPT در تعاملات گروهی مورد بررسی قرار میگیرد. بررسی این چالشها شامل مواردی مانند قدرت تحلیل محتوای دانشگاهی توسط ChatGPTو وابستگی بیش از حد به این سامانه است. سپس، فرصتها و مزایای استفاده از ChatGPT در توسعه تعاملات گروهی بررسی میشود. این فرصتها شامل توانایی راهنمایی و پاسخگویی به سوالات دانشآموزان، به اشتراک گذاری منابع و دانش، و تسهیل تبادل ایدهها و نظرات در گروه است. روش تحقیق مقاله حاضر از نوع توصیفی تحلیلی می باشد که با مشارکت دانش آموزان و معلمان شهر کرج انجام شد. روش نمونه گیری از نوع تصادفی در دسترس می باشد که ۵۸ نفر از معلمان و ۳۰۰ نفر از دانش آموزان انتخاب و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات لازم جمع آوری شد.