مدیریت کلاس درس و مهارت ارتباطی

موضوع مدیریت کلاس یکی از مهمترین و پرتکرارترین موضوعاتی است که همه معلمان و دبیران، به خصوص نومعلمانو دانشجو معلمان، در حرفه خود با آن سر و کار دارند. مدیریت کلاس یک مهارت است که البته هنوز هیچ نقشه ی راهیا نسخه ی مشخصی برای دستیابی به موفقیت در این زمینه ارائه نشده است. با این حال اصول اولیه ای وجود دارد که بارعایت آنها، هر معلمی میتواند مدیریت و کنترل کلاس درس خود را تا حد زیادی بهبود بخشد. کلاس درس بهعنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همه ویژگی های سیستم های اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظرانعلوم رفتاری قرار دارد . مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری بایدکلاس درس را جهت تحقق اهداف ، مدیریت نماید . مدیریت کلاس درس چون سایر مدیریت ها مستلزم کارکردهاییچون طراحی و سازماندهی، هماهنگی و رهبری، کنترل و نظارت و ارزشیابی است که بدلیل در هم تنیدگی، اینکارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند.در این مقاله سعی شده ابتدا مدیریت کلاس درس، مفهوم ارتباط با دانش آموز تعریف، در ادامه اهمیت مدیریت کلاسو ارتباط با دانش آموز، فنون تدریس، روش های مدیریت کلاس، عوامل تاثیرگذار در مدیریت کلاس مشخص سپس دربه اهمیت نقش معلم در مدیریت کلاس و کارکردهای اساسی مدیریت کلاس در زمینه ارتباط با دانش آموز اشاره و درنهایت در مورد آموزش مهارت ارتباط موثر به دانش آموزان بحث شده است.