نقش تدریس خلاقانه در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_029
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
تدریس خلاقانه می تواند نقش بسیار مهمی در ایجاد و افزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. وقتی که معلمان با استفاده از روش ها و راهبردهای خلاقانه تدریس می کنند، دانش آموزان به طور طبیعی از درس ها و فعالیت های آموزشی لذت می برند و انگیزه تحصیلی آنها افزایش می یابد. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش تدریس خلاقانه در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش تدریس خلاقانه در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که استفاده از فناوری های نوین مانند رایانه، تبلت، نرم افزارهای تعلیمی و ابزارهای آموزشی تعاملی می تواند تجربه تحصیلی دانش آموزان را جذاب تر کند. این فناوری ها به دانش آموزان امکان می دهند با محتواهای آموزشی تعامل کنند و در فعالیت های آموزشی فعالیت کنند. تدریس خلاقانه باعث می شود درس ها برای دانش آموزان جذاب تر و معنادارتر شوند و آنها را به اشتیاق و تمایل بیشتری برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی ترغیب کند. با ایجاد یک محیط آموزشی پویا و مبتنی بر فعالیت های خلاقانه، معلمان می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا در مسیر یادگیری خود موفقیت های بیشتری بدست آورند و ارتباط مثبتی با محتواهای آموزشی برقرار کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صحبت بیرانوند
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور الشتر
سید محمد هاشمی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز
فرخنده صالحی
کارشناسی دبیری ادبیات دانشگاه آزاد شهرکرد
معصومه منفرد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد علوم تحقیقات بوشهر