نقش بازخورد معلمان در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان

بازخورد مناسب یکی از عوامل کلیدی در فرایند آموزش و یادگیری است. ارائه بازخورد مثبت، مفید، متعادل، محایسته گرانه، عملی و منظم می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهبود یابند و بهترین عملکرد خود را داشته باشند. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش بازخورد معلمان در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش بازخورد معلمان در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بازخورد معلمان نقش حیاتی در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان دارد. بازخورد معلمان به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در فرایند آموزش وپرورش، به دانش آموزان اطلاعاتی راجع به عملکرد، تلاش، مهارت ها یا رفتارهایشان ارائه می دهد و ایشان را به سمت بهبود و توسعه هدایت می کند. بازخورد معلمان نقش بسیار مهمی در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان دارد. بازخورد معلمان باید به صورت منظم، سازنده و متعادل ارائه شود تا اثربخشی آن بیشینه شود. همچنین، بازخورد باید همراه با ارائه راهنمایی ها و فرصت های توسعه و بهبود باشد تا دانش آموزان بتوانند از آن بهره ببرند و در مسیر پیشرفت خود پیشروی کنند.