روحیه ی پرسشگری و کنجکاوی دانش آموزان ابتدایی بررسی اهمیت تقویت

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_136

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402

چکیده مقاله:

با توجه به اینکه پیشرفت های علمی بر عهده محققان است، برای این که جامعه بتواند در آینده از این سرمایه های انسانی پژوهشگر بهره مند شود، باید امروزه روحیه کاوشگری و پرسشگری را در بین دانش آموزان تقویت کرد. متخصصان تعلیم وتربیت بر این باورند، پرسشگری؛ به عنوان عنصری کلیدی در فرایند یاددهی-یادگیری نقش مهمی را در ایجاد انگیزه دانش آموزان جهت یادگیری بیشتر، پرورش تفکر و انجام تحقیقات علمی ایفا می کند. برخی از پژوهش های تربیتی بر این نکته تاکید می کنند که جهت تربیت دانش آموزانی پرسشگر، لازم است آن ها را به پرسیدن سوالات هوشمندانه و جستجوگرانه ترغیب کرد. با توجه به اینکه مدارس ابتدایی به عنوان بنیادی ترین مراکز تعلیم وتربیت نقش مهمی را در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان بر عهده دارند، این پژوهش بر آن است به بررسی اهمیت تقویت روحیه ی پرسشگری و کنجکاوی دانش آموزان ابتدایی بپردازد.

نویسندگان

مهناز چهری

کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی.

سمیرا منوچهرآبادی

کارشناسی جغرافیا.

زهرا جهانپور

کارشناسی آموزش ابتدایی