بررسی دلایل تاثیر دوره های ضمن خدمت در توانمندسازی شغلی و بهره وری آموزگاران استان قزوین

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت در توانمندسازی شغلی و بهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی استان قزوین درسال ۱۴۰۱ انجام گرفت. روش تحقیق، توصیفی پیمایشی ازنوع علی است. جامعه آماری، کلیه معلمان مقطع ابتدایی استان قزوین در سال ۱۴۰۱ به تعداد ۱۷۱۲ نفر (۸۳۰ مرد و ۸۸۲ زن ) بودند. حجم نمونه مبتنی برفرمول کوکران ۳۱۳ نفر محاسبه شد و در نهایت از ۲۸۳ پرسشنامه جهت تحلیل استفاده شده است. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته پیرامون توانمندسازی درابعاد عملی ونظری و بهره وری در زمینه های مسئولیت های آموزشی، مدیریتی و روابط انسانی بدست آمد که اعتبار آنها به روش محتوایی تایید شد و پایایی پرسشنامه باآلفای کرونباخ ۸۳۵/۰ تاییدگردید. داده ها با استفاده ازنمونه گیری طبقه ای جمع آوری شده و با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که درحالت کلی، دربررسی سوال اصلی وتاثیر آموزش های ضمن خدمت در توانمندسازی شغلی مربیان (t=۱۹.۹۶ , p<۰.۰۵) و تاثیر آموزش های ضمن خدمت دربهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی بوده (t=۱۷.۰۶ , p<۰.۰۵) و با توجه به اینکه میانگین پاسخ ها بیشتر از سه است لذا میتوان گفت، تاثیر آموزش های ضمن خدمت در توانمندسازی شغلی و بهره وری آموزگاران مقطع ابتدایی استان قزوین موثر است.