بررسی عوامل ایجاد استرس شغلی در معلمان

در دهه اخیر موضوع فشار روانی و آثار آن مورد توجه زیادی قرار گرفته و یکی از مباحث مهم مدیریت منابع انسانی را در سازمان های مختلف به خود اختصاص داده است. معلمان علاوه بر ایفای نقش کارکنان آموزش و پرورش، وظیفه خطیر تربیت دانش آموزان به عنوان سرمایه های آتی جامعه را نیز بر عهده دارند. این موضوع اهمیت بررسی عوامل باز دارنده از این امر را دو چندان می کند. از آنجایی که آموزش و پرورش وظیفه بسیار سنگین هدایت نسل آینده را به عهده دارد و به واسطه اینکه درصد زیادی از افراد جامعه به عناوین مختلف در امر آموزش و پرورش درگیر هستند، انجام تحقیقات کاربردی که بتواند مسائل و مشکلات این حوزه را شناسایی و حل کند و بر پیشرفت و بهبود عملکرد این بخش مهم از جامعه تاثیر بگذارد ضروری به نظر می رسد، شناسایی عوامل استرس شغلی معلمان نیز یکی از این نوع تحقیقات است که می تواند گامی هر چند کوچک در این ورطه عظیم باشد. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل استرس شغلی معلمان انجام شد. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی انتخاب شده است. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است. فشار روانی ناشی از کار یکی از بحرانی ترین مسائل زندگی کاری و تندرستی در امروز است و در مقایسه با عوامل تهدید کننده نیروی انسانی جزو مخرب ترین آنها است و منابع زیادی را از بین می برد. مدارک و شواهد زیادی مبنی بر تاثیر مخرب استرس شغلی بر سلامت جسمی و روانی و کارایی کارکنان وجود دارد. استرس شغلی معلمان، که به مشکلات استخدام، سلامتی و حفظ معلمان و ... ارتباط داده شده است، در سال های اخیر مورد توجه قرارگرفته است. بنابراین با عنایت به اهمیت عملکرد شغلی معلمان، لزوم توجه به کاهش استرس شغلی به منظور افزایش عملکرد شغلی معلمان ضرورت می یابد. بر این اساس، برای کاهش استرس معلمان به سازمان آموزش و پرورش پیشنهاد می شود با فراهم کردن فضای لذت بخش و انرژی زا و برطرف کردن عوامل ناخوشایند و استرس زا در محیط های تحصیلی و آموزشی اقدام نماید.