نقش استفاده از فناوری و فضای مجازی در یادهی و یادگیری موثر در دانش آموزان

فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی به خودی خود تاثیر اندکی بر کیفیت تدریس و یادگیری دارند. شک نیست که این فناوری ها فرصت های فراوانی برای ایجاد محیط های یادگیری فراهم می آورند، هرچند این فناوری های سبب می شوند تعامل آموزشی قابل توجهی به وجود آید، اما نمی توانند به تنهایی کیفیت یادگیری و تدریس را افزایش دهند. محتوای فعالیت های یادگیرنده، اجرای فعالیت های یادگیری، فرآیند سنجش عملکرد یادگیرندگان و فرآیند بازخورد باید به گونه ای مناسب شکل گیرد، در غیر این صورت تضمینی وجود ندارد که هدف های آموزشی تحقق یابند.مهم ترین مزیت آموزش مجازی وتولید محتوای الکترونیکی این است که به شرکت کنندگان اجازه می دهد تا برنامه های خود را تنظیم نمایند. انعطاف پذیری به شرکت کنندگان این فرصت را می دهد که تصمیم بگیرند چه زمانی و کجا به مطالعه بپردازند و چه مدت زمانی را صرف یادگیری نمایند. در این روش، جریان آموزش مجازی و تولید محتوای الکترونیکی با برنامه کاری، وضع فرهنگی و اجتماعی و حتی مسئولیت های خانوادگی شرکت کننده تعارض ندارد .